昨天育才中学附小一共有758个孩子报名。
这么多孩子，要在短短一个上午“面试”完成，多大的工作量啊！
从前天晚上起，育才中学附属小学就在为这个事忙碌着：安排了100名专业老师，120名在校大学生和80名育才高年级学生一起参与。记者跟着杭师大学前教育专业大一女生李露茜一起，见证了民办小学“面试”的全过程，当了回“哑巴面试官”。
早上6:13开始准备面试
老师要蹲下和孩子说话
时间：昨天。
早上5：40。
记者联系上李露茜，和她一起在学校食堂吃了早饭，然后在一楼会议厅等着面试开始。
6：13。
学校老师来了，让大家把手机关了，在手机上写上自己名字，两个老师拿着一个纸盒子开始收手机。
6：15。
大学生开始分组，一共有10个考点，分五个区域，一个大学生跟着育才中学的一位老师，两人一组。
李露茜被分到了第九组第二区，考点内容是“想象”，据说是此次“面试”中难度最大的一道题。具体分两道小题，第一题是将几幅图联系起来，讲一个故事；第二题是根据图形，让孩子说出和生活中什么比较像。
培训的老师跟大家讲了评分标准和要求，比如第一题，小鸭子被困在了小池塘里，小动物们都想办法帮助他，小猴想用树枝，小象想用长鼻子，小熊到河里捞水……李露茜说，这道题应该没有标准答案的。大家都表示认同。
6：55。
李露茜一组10个人来到一间教室，进行了一次“试评”，目的是统一评分标准。大家站在教室里，中间留了一张桌子，马上有一个男生说，“我们都站着，小孩是不是压力特别大啊，会不会吓到他们？要不要我们都蹲着？”大伙表示赞同。
“试评”进行得很顺利，只要孩子想象力丰富，语言流利，还能用上修饰语，肯定能得高分；如果还能讲出一个道理，就可以得满分。
7：15。
李露茜跟着育才中学的孙老师，来到二楼的第九展示区，在“面试官”的位置上坐下。她俩隔壁是第十展示区，主要考察生活运动，要整理书包、跟着老师做广播操。
为了省时间，一瓶水只喝了几口
两位考官半天面试百余小朋友
7：30。
“面试”开始了，第一个孩子进来了，是一个女生。记者觉得，她看书讲故事很厉害，说小猴在打水，看到有蘑菇就爬到树上去摘，小象看到了，也要去摘；小鸭在水浅的池子里玩……（见图二）
李露茜说，这小姑娘讲得真好，给了她一个高分。
“我特别喜欢她讲小鸭时，嘎嘎嘎的，很生动。”
7：33~12：30。
一个孩子“面试”时间大概3分钟，这样一直到12点半，李露茜她们一共“面试”了100多个孩子，“早上起得早，真有点累！”
为了节省时间，李露茜水也喝得很少，一瓶矿泉水只喝了一点点。
在这道题目上，孩子间的差距还是比较明显的――能力强的孩子，想象力让我叫绝。大部分孩子只能讲出图上的动物在干什么。也有极少的孩子，什么都不讲，我觉得他们不是不会讲，而是太紧张，不敢开口了。
每次遇到这样的孩子，李露茜总会鼓励他们，“再想想，图上有什么动物？不要急，再仔细看一看……”
12：40。
终于结束了上午的“面试”。
李露茜调皮了一回，拿这道题考了考来叫她吃饭的同学。同学盯着图画看了许久，摸摸自己的脑袋，刚说了两句，就卡了。“怎么这么难？这是考今天小孩的题目吗？”
记者问小李：“如果你是班主任，会选什么样的孩子？”
李露茜回答说，走进来不胆怯，还能主动问好的，想象力丰富的，即使跑题了也没关系，以后能纠过来，“这样的孩子，估计大家都喜欢吧！” 本报记者 梁建伟
钱江晚报：http://qjwb.zjol.com.cn/html/2012-04/15/content_1458766.htm?div=-1
